Na categoria Jornal impresso em 30 de Junho, 2014
Jornal: Jornal da GFA Escola: EB Gomes Freire de Andrade, Oeiras. Docente responsável: Joaquim Veiga. N.º de colaboradores: 46 (40 alunos, 6 docentes). Descrição do projeto: Com este jornal pretende-se desenvolver nos alunos as capacidades de escrita, de leitura e de expressão, promovendo simultaneamente o trabalho de equipa e o sentido crítico. É também objetivo do jornal a […]
Na categoria Jornal digital em 25 de Junho, 2014
Jornal: Lamacete Escola: Agrupamento de Escolas D. Maria II, Braga. Docente responsável: Marta Pais. N.º de colaboradores: 20 (6 alunos, 12 docentes). Descrição do projeto: “Lamacete – Mãos que falam, vozes que escrevem!” pretende dar a conhecer um pouco da comunidade surda do AEREBAS D. Maria II. Neste jornal, daremos voz às nossas crianças e jovens que frequentam […]
Na categoria Jornal digital em 24 de Junho, 2014
Jornal: Repórteres SL Escola: EB2,3 nº1 de Elvas – Agrupamento nº2 de Elvas, Elvas. Docente responsável: Helena Melo. N.º de colaboradores: 20 (12 alunos, 10 docentes). Descrição do projeto: De modo a alcançar as metas estabelecidas no Projeto Educativo este projeto pretende dinamizar a utilização educativa das TIC, como forma de: desenvolver a capacidade/motivação de leitura e escrita, […]
Na categoria Jornal fotocopiado em 24 de Junho, 2014
Jornal: Aqueduto Escola: EB2,3 nº 1 de Elvas – Agrupamento Vertical de Escolas nº 2 de Elvas, Elvas. Docente responsável: Helena Melo. N.º de colaboradores: 47 (25 alunos, 12 docentes). Descrição do projeto: O jornal Aqueduto pretende divulgar os trabalhos dos alunos e as atividades desenvolvidas pelas escolas que fazem parte deste agrupamento, desde o pré-escolar até ao […]
Na categoria Jornal de edição dupla (impresso e digital) em 17 de Junho, 2014
Jornal: Nós em Notícia. Escola: Escola Secundária da Ramada, Ramada. Docente responsável: Ana Cristina Martins. N.º de colaboradores: 9 (5 alunos, 4 docentes). Descrição do projeto: Jornal bimensal com o objetivo de dar a conhecer a escola e os seus serviços à comunidade, bem como abordar temas e conteúdos sociais e atuais e relacioná-los com os programas […]
