Na categoria Jornal impresso em 28 de Outubro, 2014
Jornal: Janela da Escola Escola: Agrupamento de Escolas de Ribeirão, Vila Nova de Famalicão. Docente responsável: Anabela de Castro Fernandes. N.º de colaboradores: 23 (20 alunos, 3 docentes). Descrição do projeto: O jornal da nossa escola é publicado no final de cada período. No início de cada período a equipa do jornal pensa num tema […]
Na categoria Jornal impresso em 27 de Outubro, 2014
Jornal: À Descoberta Escola: Agrupamento de Escolas D. Afonso III, Vinhais. Docente responsável: Lúcia Guerra. N.º de colaboradores: 470 (400 alunos, 70 docentes). Descrição do projeto: O projeto do jornal À Descoberta tem como finalidade envolver toda a comunidade na vida escolar, através da divulgação de atividades, crónicas, opiniões. Tipo de edição: Jornal impresso. Ficha […]
Na categoria Jornal de edição dupla (impresso e digital) em 27 de Outubro, 2014
Jornal: Palavras em Flor. Escola: Agrupamento de Escolas Daniel Faria, Baltar, Paredes. Docente responsável: Ana Paula Mata. N.º de colaboradores: 56 (50 alunos, 6 docentes). Descrição do projeto: O jornal surge da fusão dos anteriores jornais, o do Agrupamento de Escolas de Baltar- Tear de Palavras e o da Escola Secundária Daniel Faria – Pedras […]
Na categoria Jornal de edição dupla (impresso e digital) em 27 de Outubro, 2014
Jornal: INÉDITO. Escola: INED – Instituto de Educação e Desenvolvimento, Maia. Docente responsável: Sofia Trigo. N.º de colaboradores: 45 (40 alunos, 5 docentes). Descrição do projeto: O INÉDITO é um jornal escolar que teve a sua 1.ª edição no ano letivo 2004/2005 e atualmente conta já com 30 edições, publicadas no final de cada período. […]
Na categoria Jornal impresso em 27 de Outubro, 2014
Jornal: Alfabeto Escola: Agrupamento de Escolas da Batalha, Batalha. Docente responsável: Fátima Gaspar. N.º de colaboradores: 1100 (1000 alunos, 100 docentes). Descrição do projeto: O Alfabeto é um projeto que pretende publicar trabalhos jornalísticos elaborados pela comunidade educativa, concretizar um trabalho cooperativo e multidisciplinar, convocando, para o efeito, a multiplicidade de competências e de aptidões, […]
