Na categoria Jornal fotocopiado em 24 de Junho, 2014
Jornal: Aqueduto Escola: EB2,3 nº 1 de Elvas – Agrupamento Vertical de Escolas nº 2 de Elvas, Elvas. Docente responsável: Helena Melo. N.º de colaboradores: 47 (25 alunos, 12 docentes). Descrição do projeto: O jornal Aqueduto pretende divulgar os trabalhos dos alunos e as atividades desenvolvidas pelas escolas que fazem parte deste agrupamento, desde o pré-escolar até ao […]
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Jornal: Nós em Notícia. Escola: Escola Secundária da Ramada, Ramada. Docente responsável: Ana Cristina Martins. N.º de colaboradores: 9 (5 alunos, 4 docentes). Descrição do projeto: Jornal bimensal com o objetivo de dar a conhecer a escola e os seus serviços à comunidade, bem como abordar temas e conteúdos sociais e atuais e relacioná-los com os programas […]
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Jornal: Somos Jornal. [Atualizado a 8 de junho de 2015] Escola: Agrupamento de Escolas do Castêlo da Maia, Maia. Docente responsável: José Nuno Araújo. N.º de colaboradores: 40 (25 alunos, 15 docentes). Descrição do projeto: O tema de destaque neste número é “Da mudança”, tendo como subtemas: i) das mentalidades; ii) dos curricula/oferta de escola; iii) mudanças […]
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Na categoria Jornal fotocopiado em 3 de Junho, 2014
Jornal: Brejornalinho Escola: Escola Básica da Brejoeira/Agrupamento Vertical de Escolas de Azeitão, Setúbal – Brejos de Azeitão. Docente responsável: Paulo Bonito. N.º de colaboradores: 36 (20 alunos, 16 docentes). Descrição do projeto: Constituído pelas secções: Cantinho dos Alunos; Cantinho dos Pais; Encontro com…; Era uma vez… os nossos textos mágicos; Vamos conhecer; Cultura e lazer. Trata-se de […]
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Na categoria Jornal impresso em 2 de Junho, 2014
Jornal: Aguarela Escola: Agrupamento de Escolas Dr. Carlos Pinto Ferreira, Junqueira, Vila do Conde. Docente responsável: Sofia Pinto da Silva. N.º de colaboradores: 13 (10 alunos, 3 docentes). Descrição do projeto: O jornal Aguarela é uma publicação trimestral do Agrupamento de Escolas Dr. Carlos Pinto Ferreira. Este jornal resulta de uma compilação de trabalhos oriundos de todas […]
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