Jornal: Em Revista Escola: Agrupamento de Escolas da Sé – Lamego. Docente responsável: Maria Amélia da Anunciação Bernardo. N.º de colaboradores: 259 (237 alunos, 22 docentes). Descrição do projeto: O projeto “Em Revista” é desenvolvido em parceria com a Associação de Freguesias do Sudeste do Município de Lamego. Visa reforçar a cooperação comunidade escolar-comunidade educativa; desafiar […]
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Jornal: Jornal Novas Oportunidades Escola: Agrupamento de Escolas de Mondim de Basto, Mondim de Basto. Docente responsável: Rui Pedro Correia Barreiro. N.º de colaboradores: 148 (140 alunos, 8 docentes). Descrição do projeto: Mostra do trabalho realizado pelos alunos dos Cursos Novas Oportunidades, nomeadamente, cursos CEF, PIEF, Profissionais e Vocacional. Tipo de edição: Jornal de edição dupla (impresso […]
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Na categoria Jornal impresso em 12 de Dezembro, 2013
Jornal: Escola Viva Escola: Agrupamento de Escolas de Barroselas, Barroselas Docente responsável: Arnaldo Verdelho N.º de colaboradores: 50 (50 alunos, 3 docentes). Descrição do projeto: O jornal escolar do Agrupamento de Escolas de Barroselas é agora uma revista, empenhada em difundir o que de melhor neste Agrupamento se faz, em termos educativos e pedagógicos. A “Escola […]
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Jornal: Sabro Escola: Agrupamento de Escolas Miguel Torga, Sabrosa Docentes responsáveis: Ilda Figueira e Lucília Araújo N.º de colaboradores: 17 (15 alunos,2 docentes). Descrição do projeto: Experimentar percursos pedagógicos que proporcionem o prazer da escrita e da leitura; expressar-se por escrito com coerência, de acordo com as finalidades e situações de comunicação; descobrir as riquezas do […]
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Na categoria Jornal digital em 10 de Dezembro, 2013
Jornal: JR Escola: Escola Secundária José Régio, Vila do Conde Docente responsável: Maria Rosa Azevedo N.º de colaboradores: 1 docente. Descrição do projeto: Jornal em formato digital ao qual se pode aceder através da página oficial da escola. Tem como principal objetivo a publicação de notícias e pequenas reportagens relacionadas com a vida da escola. Tipo […]
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