Na categoria Jornal de edição dupla (impresso e digital) em 7 de Outubro, 2013
Jornal: J5 Escola: Escola secundaria c/ 2.º e 3.º ciclos D. João V, Damaia Docente responsável: Ana Mafalda Oliveira N.º de colaboradores: 40 (20 alunos,20 docentes). Descrição do projeto: Publicação trimestral cujo publico-alvo é a comunidade educativa abrangida pelo agrupamento D. João V Funciona no âmbito do Clube de jornalismo e nele colaboram todos os agentes […]
Na categoria Jornal impresso em 3 de Outubro, 2013
Jornal: Pau de Giz. Escola: Agrupamento de Escolas de Infias – Vizela Docente responsável: Manuel da Costa Abreu. N.º de colaboradores: 270(200 alunos, 70 docentes) . Descrição do projeto: O Projeto Jornal Escolar «Pau de Giz», reiniciado no ano letivo 2009 / 2010, pela iniciativa da Direção do Agrupamento de Infias, assenta na reflexão dos interesses, anseios, aspirações […]
Na categoria Jornal impresso em 3 de Outubro, 2013
Jornal: Vozes do Malhadinhas Escola: Agrupamento de Escolas de Vila Nova de Paiva, Vila Nova de Paiva Docente responsável: Manuela Maria Diego Lisboa N.º de colaboradores: 8 (5 alunos, 3 docentes). Descrição do projeto: O Malhadinhas é um jornal escolar do Agrupamento de Escolas de Vila Nova de Paiva com três anos de vida depois de […]
Na categoria Jornal digital em 30 de Setembro, 2013
Jornal: ArrRivar. Escola: Agrupamento de Escolas de Arraiolos, Arraiolos. Docente responsável: Ângela Rodrigues e Paula Gaspar. N.º de colaboradores: 128 (110 alunos, 18 docentes) . Descrição do projeto: O Jornal ArrRivar é um instrumento de divulgação do trabalho desenvolvido em contexto escolar (sala de aula, visitas de estudo, exposições, conferências, entre outras atividades), abrangendo todas as faixas etárias […]
Na categoria Jornal digital em 26 de Setembro, 2013
Jornal: Letras coloridas. Escola: Agrupamento de Escolas A Lã e a Neve, Covilhã. Docente responsável: Cristina Martins e Graziela Peixeiro. N.º de colaboradores: 12 (10 alunos, 2 docentes). Descrição do projeto: A construção do Jornal Escolar surge como um meio próximo do aluno que potencia o desenvolvimento de competências cognitivas e atitudinais, onde se inclui a aquisição de […]
