Na categoria Jornal digital em 21 de Abril, 2014
Jornal: EntrePáginas Escola: Escola Profissional de Salvaterra de Magos, Salvaterra de Magos. Docente responsável: Mário Gonçalves. N.º de colaboradores: 32 (20 alunos, 12 docentes). Descrição do projeto: Trata-se de uma revista digital feita por alunos do Curso de Comunicação e pelos docentes. Tipo de edição: Jornal digital. Ficha do Jornal »»»
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Na categoria Jornal impresso em 17 de Abril, 2014
Jornal: Sancho Notícias Escola: Agrupamento de Escolas D. Sancho I, V. N. Famalicão. Docente responsável: Paula Azevedo. N.º de colaboradores: 70 (50 alunos, 20 docentes). Descrição do projeto: Trata-se de uma revista semestral do Agrupamento de Escolas D. Sancho I, que pretende divulgar as atividades do agrupamento e trabalhos da autoria da comunidade escolar, assim como promover […]
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Na categoria Jornal impresso em 14 de Abril, 2014
Jornal: Canto Quarto Escola: Agrupamento de Escolas de Cister, Alcobaça. Docente responsável: José Carlos Vieira Bastos. N.º de colaboradores: 150 (80 alunos, 45 docentes). Descrição do projeto: Porquê este título? – Porque somos a resultante de quatro unidades orgânicas (Agrupamento de Escolas Frei Estêvão Martins, Agrupamento de Escolas D. Pedro I, Agrupamento de Escolas de Pataias e Escola […]
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Na categoria Jornal digital em 28 de Março, 2014
Jornal: GIC – Ponto & Vírgula Escola: Escola Sec. Engº Acácio Calazans Duarte/Agr. Escolas Marinha Grande Poente, Marinha Grande. Docente responsável: José Nobre. N.º de colaboradores: 27 (21 alunos, 6 docentes). Descrição do projeto: O GIC resulta da fusão dos projetos CalazansTV, Clube Jornalismo, Ponto & Vírgula, Clube Informática e Gabinete de Imagem, potenciando os recursos humanos e […]
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Jornal: O Farol da Fifi Escola: Agrupamento de Escolas Dr. Francisco Fernandes Lopes, Olhão. Docente responsável: Idalécio Nicolau e Isilda Pereira. N.º de colaboradores: 25 (15 alunos, 10 docentes). Descrição do projeto: Aprender a ler é, sem dúvida, uma das conquistas mais importantes na vida de uma criança e por isso, o ensino da leitura deve ser-lhe […]
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