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Sande Letras

2013.12.30 |

Jornal:  Sande Letras

Escola: Escola E.B.2,3 de Sande, Sande – Marco de Canaveses.

Docente responsável: Palmira Garcia.

N.º de colaboradores: 24 (13 alunos, 11 docentes).

Descrição do projeto: O jornal escolar é produzido pela equipa do clube de jornalismo da escola (13 alunos do 2.º e 3.º ciclos e quatro docentes). No entanto, toda a comunidade educativa pode participar com os seus textos. Pretende-se contribuir para a promoção de hábitos de escrita autónoma e da criatividade no seio da comunidade educativa, bem como mostrar que a escola não é um espaço exclusivamente dedicado às aprendizagens curriculares mas também um espaço de criatividade e de ação.

Tipo de edição: Jornal impresso.

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Estudo “Jor­nal esco­lar e vivên­cias humanas: um roteiro de viagem” tem edição portuguesa

2013.12.26 |

Da auto­ria do pro­fes­sor e jor­nal­ista brasileiro Jorge Kane­hide Ijuim, está disponível em acesso livre, a edição portuguesa do estudo “Jor­nal esco­lar e vivên­cias humanas: um roteiro de viagem” que procura analisar a importância da criação de jornais em meio escolar.

De acordo com Estrela Serrano, autora do texto de Apresentação da edição portuguesa, trata-se de um “trabalho sobre o papel que o jornal escolar pode desempenhar na escola, na formação cívica dos estudantes e no processo educativo em geral.”

Uma leitura imprescindível, portanto, a todos quantos acedem a esta plataforma. Boa leitura!

Fonte: Blogue “Página 23” (projecto “Público na Escola”).

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O Ponto de Vista

2013.12.26 |

Jornal:  O Ponto de Vista

Escola: Agrupamento Vertical de Escolas de Moura, Moura.

Docente responsável: Maria Luísa Loureiro.

N.º de colaboradores: 23 (15 alunos, 8 docentes).

Descrição do projeto: Este jornal, da responsabilidade da Biblioteca Escolar, conta com a colaboração de todos os Departamentos/Áreas curriculares do Agrupamento. Assume-se como um espaço de divulgação das atividades previstas no PAA e de trabalhos produzidos pelos alunos dos diferentes níveis de ensino ou por outros membros da comunidade educativa. Aborda temas transversais e de índole cultural e pretende funcionar como um elo de ligação entre a comunidade escolar e a comunidade local.

Tipo de edição: Jornal de edição dupla (impresso e digital).

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Folha Verde

2013.12.26 |

Jornal:  Folha Verde

Escola: Escola Profissional de Agricultura e Desenvolvimento Rural de Marco de Canavezes, Marco de Canavezes.

Docente responsável: Noémia Cristina Diogo.

N.º de colaboradores: 40 (30 alunos, 10 docentes).

Descrição do projeto: O nosso jornal divulga as atividades levadas a cabo por alunos e professores da escola EPAMAC, ao longo de todo o ano letivo. Promove a interação do trabalho interdisciplinar, partilhas de professores, alunos e encarregados de educação.

Tipo de edição: Jornal impresso.

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LSD – Leitura Sem Dogmas

2013.12.26 |

Jornal:  LSD – Leitura Sem Dogmas

Escola: Agrupamento de Escolas de Rio Tinto n.º 3, Rio Tinto.

Docente responsável: Emília Reis.

N.º de colaboradores: 26 (20 alunos, 6 docentes).

Descrição do projeto: Publicação trimestral que constitui um desafio à participação de alunos e encarregados de educação, através da Associação de Pais. Pretendemos que o LSD seja o que defende  Gonçalves:” (…) Um meio de comunicação (…) destinado a informar a escola e a comunidade escolar sobre a vida do estabelecimento de ensino, promovendo a aprendizagem e a integração e o fomento de um sentimento de pertença ” (2008: 1957/58) e de identidade dos alunos em relação à escola e, consequentemente da Escola /Meio.

Tipo de edição: Jornal impresso.

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