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Arquivo do descritor '1.º ciclo EB'

Jornal Escolar Artesanal

Jornal: Artesanal Escola: Agrupamento de Escolas de Portela e Moscavide, Portela.  N.º de colaboradores: 30 (20 alunos, 10 docentes). Descrição do projeto: O jornal escolar artesanal é realizado pelos alunos NEE com Currículo Especifico Individual e surge da necessidade de criar um instrumento de partilha entre a comunidade escolar do Agrupamento de Escolas de Portela […]

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Jornal: As Rãzinhas Escola: Agrupamento de Escolas Padre João Coelho Cabanita, Loulé. N.º de colaboradores: 23 (15 alunos, 5 docentes). Descrição do projeto: O nosso jornal escolar é da responsabilidade da Equipa da Biblioteca escolar e conta com a colaboração de docentes, assistentes e alunos do Clube de jornalistas da escola “As Rãzinhas”. O jornal […]

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Escrita Irrequieta

Jornal:  Escrita Irrequieta Escola: Agrupamento de Escolas de Branca, Branca.  N.º de colaboradores: 60 (30 alunos, 30 docentes). Descrição do projeto: O Jornal/Revista escolar do Agrupamento de Escolas de Branca, Escrita Irrequieta, tem uma periodicidade coincidente com os períodos letivos. É realizado anualmente por uma equipa de professores e alunos e está aberto à participação da comunidade. […]

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Horizontes

Jornal:  Horizontes Escola: Agrupamento de Escolas Verde Horizonte, Mação.  N.º de colaboradores: 607 (600 alunos, 7 docentes). Descrição do projeto: Este jornal trimestral pretende divulgar atividades escolares da comunidade educativa, incentivar a criatividade e a originalidade, promover o trabalho individual e em equipa e desenvolver a imaginação e o espírito crítico abrindo horizontes, sempre com o estímulo. […]

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Boletim Pêro da Covilhã

Jornal: Boletim Pêro da Covilhã Escola: Agrupamento de Escolas Pêro da Covilhã, Covilhã. N.º de colaboradores: 1510 (1400 alunos, 110 docentes). Descrição do projeto: Apresenta eventos e atividades realizadas e/ou a realizar pelas escolas de 1.º ciclo, Jardins de Infância e departamentos do Agrupamento, em cada mês. Tipo de edição: Jornal digital. Ficha do Jornal […]

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